“把一件事说清楚”这想当然的基本能力，竟是一个不低的能力。

我们从小接受的教育便是字、词、句、段、篇，“把”字句，“被”字句，三年级写作文，接着写日记、写周记、读后感、记叙文、议论文和最终的应试作文，这些无一不在教我们如何记录或表达。从小到大，从幼儿园到毕业，十多年的持续学习，数百次千次考试无一不在锻炼和考察我们表达能力。本以为“把一件事说清楚”是每个接受过教育的人所具备的基本能力，可反而导致这个能力只在少数人身上具备。

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